Mission 1 : Le cours
J’apprends, Je comprends
Méthode :
- Comme pour tout exercice de géométrie, on commence par un schéma codé. On vérifie que le triangle est rectangle.
- On écrit l’égalité de Pythagore avec les longueurs en lettres.
- On remplace les longueurs que l’on connaît par leurs valeurs.
- On calcul en respectant les priorités.
- On vérifie que notre résultat est cohérent avec le problème.
Mission 2 : Je vérifie que j’ai bien compris
en faisant des exercices corrigés
Critère de réussite
- J’ai réalisé un schéma codé.
- J’ai vérifié que le triangle est rectangle.
- J’ai écrit que j’utilise le théorème de Pythagore.
- J’ai écrit l’égalité de Pythagore en lettres avec les « carrés ».
- J’ai vérifié que mon résultat est cohérent avec la situation et j’ai précisé l’unité si nécessaire.
